المشكلات فى إجراء منهج تعليم اللغة العربية 3102 بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية النموذجية فى بنجرماسين

Aliyah Aliyah

Abstract


يهدف هذا البحث لمعرفة إجراء منهج تعليم اللغة العربية 3102 بالمدرسة الثانوية الإسلامية
الحكومية الثانية النموذجية بنجرماسين، ولمعرفة المشكلات والحلول فى إجراء منهج تعليم اللغة
العربية بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية النموذجية بنجرماسين. والمنهج المستخدم فى
هذا البحث هو منهج البحث النوعى بالمدخل الكيفى بالأسلوب الوصفى التحليلى. واستجدمت
الباحثة الطريق الطراز التفاعلى (Model Interactive) ميلس وهوبيرمان، والخطوات التى سارت
الباحثة وهى : جمع البيانات، وتخفيض البيانات، عرض البيانات ولإستنتاج. وأساليب لجمع
البيانات بالمقابلة، والملاحظة، والوثائق المكت وبة، والتثليث. ونتائج هذا البحث على نتائجين وهى
0 ( أن تعليم اللغة العربية فى المنهج 3102 يبدء بتخطيط التعليم وهى إعداد خطة التدريس ( :
وتحضير الدرس، ثم تنفيذ التعليم يبدء بتحصيص الوقت والكتب المدرسية وإدارة الفصل وينفذ
تعليم اللغة العربية بثلاثة الأنشطة واستخدمت المنهج العلمى والطرق المتنوعة والوسائل التعليمية
الجذابة. لترقية مهارات الطلبة في اللغة العربية، تعقد المدرسون دروس الإضافية. ومن تقويم التعليم
يستخدم التقويم الواقعى من خلال عدد التقنيات، والتقويم الأسبوعية والشهرية والتقويم النصف
والتقويم النهائ لقياس كفاءة الطلبة المرجوة. ) 3 ( فى إجراء منهج تعليم اللغة العربية بالمدرسة
الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية النموذجية بنجرماسين عند تخطيط خطة التدريس مشكلته،

عدم معرفة المدرسين حول المنهج 3102 . وحلوله عقدت التدريب عن المنهج. وتنفيذ التعلي
مشكلته، بعض المدرسين غير مستعدة بمنهج 3102 . وحلوله وجب المدرسون لتطوير أنفسهم.
وتقييم التعليم مشكلته، كثيرة من عمل المدرسين عند التقييم. وحلوله زيادة معلومات المدرسين.
الكلمة المفتاحية :المشكلات، الحلول ، المنهج 3102 ، تعليم اللغة العربية


Full Text:

PDF

References


الحسن. هشام وشفيق القيد، تخطيط المنهج وتطويره، عمان: دار صفاء للنشروالتوزيع، 0551

. السامرائي. هاشم واخرون، المناهج )أسسها، تطويرها، نظرياتها(، إريد: دار الأمل، 3111

شهاتة. حسن، تعليم اللغة العربية بين النظرية والتطبيق، طبعة مزيدة ومنقحة، القاهرة: الدار المصرية

. اللبنانية، 3113

طعيمة. رشدى أحمد، تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها مناهجه وأساليبه، الرباط:

. منشوراتالمنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة، 0585

. عميرة. إبراهيم بسونى ، المنهج وعناصره، القاهرة: دار المعارف، 0550

. قورة. حسين سليمان، الأصول التربوية فى بناء المناهج،القاهرة: دار المعارف، 0522

. معروف. نايف محمود، خصائص العربية وطرائق تدريسها، بيروت: دار النفائس، 0558

هوان. وليد عبد اللطيف ، المدخل فى إعداد المناهج الدراسية، الرياض: دار المريخ، 0588

Ainin. 2010.Metodologi Penelitian Bahasa Arab.Malang:Hilal.

Arifin, Zainal. 2013.Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum.Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

----------------. 2014.Evaluasi Pembelajaran.Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Fadillah. 2014.Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran SD/MI, SMP/MTs & SMA/MA. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Hamalik, Oemar. 2007. Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung: PTRemaja RosdaKarya.

Hermawan, Acep. 2011. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab.Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Lexy J, Meleong.2006.Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Majid, Abdul.2012.Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Mansyur, Muslich.2009.KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Konseptual. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Mulyasa.2013.Penembangan dan Implementasi Kurikulum 2013.Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Nasution, S. 2008. Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.

Rusman.2009.Manajemen Kurikulum. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Sanjaya, Wina. 2008.Kurikulum dan Pembelajaran.Jakarta: Kencana.

Surat Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Islam Nomor: 2676 Tahun 2013 Tentang Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Bahasa Arab Di Madrasah.

Suryosubroto, 2004.Manajemen Pendidikan di Sekolah.Jakarta: PT Rineka Cipta.




DOI: https://doi.org/10.23971/al-ta'rib.v6i2.1068

Refbacks

  • There are currently no refbacks.



Journal Al-Ta'rib is published by Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya Indonesia in collaboration with the Association of Teachers of Arabic Linguistics (IMLA) in Indonesia [MoU manuscript].

Editor and Administration Address:

Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya Indonesia, Jalan G. Obos Komplek Islamic Centre Palangka Raya, Kalimantan Tengah, Indonesia, Postal Code 73111, Email: pba@iain-palangkaraya.ac.id, Website: http://e-journal.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/tarib



Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
View My Stats
Flag Counter