تأثير اختلاف الجنس في اختيار استراتيجيات تعلم اللغة العربية لدى الطلبة لغير قسم تربية اللغة العربية في جامعة بالنكارايا الإسلامية الحكومية

Nurul Wahdah

Abstract


تهدف هذه الدراسة  المقارنة السببية  إلى معرفة إستراتيجيات تعلم اللغة العربية بوصفها لغة أجنبية عند طلبة جامعة بالنكارايا الإسلامية الحكومية بعدد العينة 220 طالبا يتكونون  110 طالبا و110 طالبة من الأقسام المختلفة . تقام الدراسة باستخدام اسنبانة قائمة إستراتيجيات تعلم اللغة  Strategy Inventory for Language Learning   لأكسفورد  (1990). تحليل البيانات باستخدام الإحصاء الوصفي والإحصاء الاستدلالي.  نتيجة الدراسة تدل على  وجود الفرق ذي الدلالة الإحصائية بين الطلاب والطالبات في تقدير استخدام إستراتيجيات تعلم اللغة العربية  في جامعة بالنكارايا الإسلامية الحكومية. المعدل لمجموعة الذكور  2،805  بالإنخراف المعياري 0،726 أما المعدل لمجموعة الإناث 2،513  بالإنخراف المعياري 0،77 . أكثر الإستراتيجيات التي يستخدمها الطلاب هي  الإستراتيجيات فوق المعرفية بوسطها الحسابي 3،01 وأقلها هي الاستراتيجية التعويضية بوسطها الحسابي 2،72.  وكذلك أكثر الإستراتيجيات التي تستخدمها الطالبات هي  الإستراتيجيات فوق المعرفية بوسطها الحسابي 2،67  وأقلها هي الاستراتيجية التعويضية بوسطها الحسابي 2،36.

 الكلمات المفتاحية: إستراتيجيات التعلم، اللغة العربية، الجنس


Full Text:

PDF

References


أكسفورد، ريبيكا.(1996). استراتيجيات تعلم اللغة. ترجمة وتعريب: السيد محمد دعدور. مكتبة الانجلوالمصرية.

الخوالدة، محمد علي. (2015). إستراتيجيات تعلم اللغة العربية لدى الطلبة الماليزيين في جامعة اليرموك وعلاقتها بمتغيري التخصص والجنس. المجلة الأردنية في العلوم التربوية، مجلد 11 ، عدد 2

الصبيحي ،أحمد بن صالح . (2013). استراتيجيات النجاح في تعلم اللغة الثانية، الرياض: مكتبة التربية العربي لدول الخليج.

العسيري ، محمد علي آل مانع، استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً وعلاقتها ببعض متغيرات الشخصية، الرياض رسالة دكتوراه غير منشورة جامعة الإمام محمد بن سعود ١٤٢٣ه

الضامن، منذر، (2008). أساسيات البحث العلمي. عمان: دار المسيرة.

براون، دوجلاس. (1999). مبادئ تعلم وتعليم اللغة. ترجمة الدكتور إبراهيم القعيد، والدكتور عيد الشمري. الرياض: مكتب التربية العربي لدول الخليج.

Álvarez, Inma, etc., “Strategies for Acquiring Intercultural Competence, Edited by Stella Hurd and Tim Lewis, Language Learning Strategies in Independent Settings,” Toronto: Multilingual Matters, 2008.

Azrien Mohamad et.al, “Language Learning Strategies and Self-Efficacy Belief In Arabic Language Learning: A Malaysian Context”, University of Malaya, Nilam Puri Campus, Malaysia AJTLHE Vol. 3, No.2, (July, 2011)

Broady, Elspeth and Dwyer, Nick, Bringing The Learner Back into The Process: Identifying Learner Strategies for Grammatical Development in Independent Language Learning, Edited by Stella Hurd and Tim Lewis, Language Learning Strategies in Independent Settings, (Toronto: Multilingual Matters, 2008)

Chamot ,Anna Uhl. Language Learning Strategy Instruction: Current Issues and Research, Annual Review of Applied Linguistics, Cambridge: Cambridge University Press, 2005.

Chen, Mei-Ling and Hung, Li-Mei. “Personality Type, Perceptual Style Preferences, and Strategies for Learning English as a Foreign Language.” Social Behavior and Personality. Vol. 40 No. 9 (2012). Doi: 10.2224/Sbp.2012.40.9.1501.

Fazeli, Seyed Hossein. “The Exploring Nature of Language Learning Strategies (LLSs) and their Relationship with Various Variables with Focus on Personality Traits in the Current Studies of Second/Foreign Language Learning.” Theory and Practice in Language Studies, Vol. 1, No. 10, pp. 1311-1320, (October, 2011).

Jarvis, Peter et.al. The Theory and Practice of Learning. London: Kogan Page. 2003.

Klapper, John. “Deliberate and Incidental: Vocabulary Learning Strategies in Independent Second Language Learning”, Edited by Stella Hurd and Tim Lewis, Language Learning Strategies in Independent Settings, (Toronto: Multilingual Matters, 2008).

Khaznakatbi, Hadia Adel. , “Al-Istiratijiyaat al latii yastakhdimuha at ththalabah al Ajaanib ad Daarisuun lil lughah al Arabiyyah ka Lughah Tsaniyah fi Markazi al Lughatfi al Jamia’h al Urduniyyah tholabah al mustawa al saadis a namudzajan” Marmara Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Dergisi, 2014 DOI 10.15370/muifd.09116.

Mustapha, Nik Hanan and Isa, Rabiatul Aribah Muhd., “Istiraatiijiyyat al Mufradat al-Arabiyyah lada an Nathiqiina bi Gairiha: al-Jami’ah al-Islamiyyah al-‘Alamiyyah Namudzajan,’ GJAT, VOL 4 ISSUE 2, ( December, 2014), P. 125.

Macaro, Ernesto. Learning Strategies in Foreign and Second Language Classrooms. New York: CONTINUUM, 2001.

O’Malley, J. Michael and Chamot, Anna Uhl. (1990). Language Strategies in Language Learning Aquitition. Cambridge: Cambridge University Press.

Rao, Zhenhui,. “Understanding Chinese Students' Use of Language Learning Strategies from Cultural and Educational Perspectives,” Journal of Multilingual and Multicultural Development, 27:6 (December, 2008), Doi.org/10.2167/jmmd449.1

Trofimovich, Pavel and Turuševa, Larisa. “Ethnic Identity and Second Language Learning,” Annual Review of Applied Linguistics, 35 (2015), Doi: 10.1017/S0267190514000166,

Vandergrift, Larry “ Learning Strategies for Listening Comprehension,”in Stella Hurd and Tim Lewis (editors), Language Learning Strategies in Independent Settings, Toronto: Multilingual Matters, 2008

Zare, Pezhman, “Language Learning Strategies Among EFL/ESL Learners: A Review of Literature” International Journal of Humanities and Social Science Vol. 2 No. 5; (March, 2012).

Zhou, Chaoying and Intaraprasert, Channarong., “Language Learning Strategies Employed by English-Major Pre-Service Teachers with Different Levels of Language Proficiency,” Theory and Practice in Language Studies, Vol. 5, No. 5 (May, 2015), Doi.org/10.17507/tpls.0505.05,




DOI: https://doi.org/10.23971/al-ta'rib.v6i2.1072

Refbacks

  • There are currently no refbacks.



Journal Al-Ta'rib is published by Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya Indonesia in collaboration with the Association of Teachers of Arabic Linguistics (IMLA) in Indonesia [MoU manuscript].

Editor and Administration Address:

Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya Indonesia, Jalan G. Obos Komplek Islamic Centre Palangka Raya, Kalimantan Tengah, Indonesia, Postal Code 73111, Email: pba@iain-palangkaraya.ac.id, Website: http://e-journal.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/tarib



Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
View My Stats
Flag Counter