فعالية ألعاب اللغة على استيعاب مفردات اللغة العربية فى الفصل الخامس بالمدرسة الابتدائيّة الحكوميّة كيرينك بانكيري بالنكارايا

Ahmad Sayuti

Abstract


السؤال في هذا البحث هو هل الطلاب الذين يُعلّمون بالألعاب اللغوية أكثر استيعابا بمفردات اللغة العربية من الطلاب الذين لا يُعلّمون بها؟ وهدفه هو تقييس فعالية ألعاب اللغة على استيعاب مفردات اللغة العربية فى الفصل الخامس بمدرسة الابتدائيّة الحكوميّة كيرينك بانكيري بالنكارايا. أما موضوع البحث هو الطلاب في الفصل الخامس بمدرسة الإبتدئيّة الحكوميّة  كيرينك بانكيري بالنكارايا الذين يعلّمون بالألعاب اللغوية، أكثر استيعابا بمفرداتهم من الطلاب الذين لا يُعلمون بها.

تركز هذا البحث في المدرسة الإبتدائيّة الحكوميّة كيرينك بانكيري فى الشّارع "مانكو رايا" كيرينك بانكيري بالنكارايا. هذا البحث هو دراسة تجربية التي تستخدم المجموعة الضابطة والمجموعة التجربية كمادة الدراسة. وأما مجتمع البحث فى هذا البحث هو الطلاب فى الفصل الخامس بمدرسة الابتدائيّة الحكوميّة  كيرينك بانكيري بالنكا رايا و كان جملة الطلاب فيها 50 طالبا, الطلاب فى الفصل الخامس-أ عددهم 26 طالبا وهي المجموعة التجربية برمزX والطلاب فى الفصل الخامس-ب عددهم 24 طالبا وهي المجموعة الضابطة برمزY. لجمع البيانات التي تم الحصول عليها في هذا البحث، الباحث يستخدم أسلوب الإختبار وأسلوب الوثائق.

وأن النتيجة المعدلة لطلاب المجموعة التجريبية هي 72،58 والمجموعة الضابطة هي59،33 وهذا بمعنى أن القيمة المختلفة في قيام التعليم والتعلم بوسيلة ألعاب اللغة و بعدمها هي 13،25 . ولذلك فمن نتيجة  البيان السابق تجاد إن Ha مقبول و Ho مردود و قدرة استيعاب المفردات العربية بين استخدام ألعاب اللغة وبعدمها خلافا كبيرا بينهما

Full Text:

PDF (Indonesian)

References


Adisasmita, Rahardjo, Pengelolaan Pendapatan dan Anggaran Daerah, Graha Ilmu: Yogyakarta.

Arsyad, Azhar, Bahasa Arab Dan Metode Pengajarannya, (Yogyakarta : Pustaka pelajar, cet III februari 2003).

Arsyad, Azhar, Media Pembelajaran, PT. Grafindo, Jakarta, 2002.

Depag RI, Al-Qur’an dan Terjemahnya, Jakarta: Hidayakarya Agung, 2002.

Effendy, Fuad, Metodologi Pengajaran Bahasa Arab, Misykat Malang, Yogjakarta 2005.

Fakhrurrozi, Aziz dan Erta Wahyudi, Pembelajaran Bahasa Arab, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI, Cet. 2 edisi revisi, Jakarta Pusat, 2012.

Hermawan, Acep, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, PT. Remaja Rosdakarya, Bandung, 2011.

Jennah, Rodhatul, Media Pembelajaran, Antasari Press, Banjarmasin, 2009.

Martono, Nanang, Metodi Penelitian Kuantitatif, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2011.

Mujib, Fathul dan Nailur Rahmawa, Metode Permainan-Permainan Edukatif Dalam Belajar Bahasa Arab, Diva Press, Jogjakarta, 2011.

Murdan, Statistik Pendidikan dan Aplikasinya, Yogyakarta: Global Pustaka Utama, 2003.

Mustofa, Syaiful, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif, UIN Maliki Press, Malang, 2011.

Najah, Triwid Syafaratun, Statistik,STAIN Palangka Raya, 2010.

Nuha, Ulin, Metode super efektif pembelajaran bahasa arab, Diva Press, Jogjakarta 2012.

Revolusi metodologi pembelajaran bahasa Arab, PT Bintang Pustaka Abadi (Bipa) Mei 2010.

Rosyidi, Abdul Wahab, Media Pembelajaran Bahasa Arab, UIN-Malang Press, Malang, 2009.

S. Margono. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta Pt :Rineka Cipta.2000.

Soejanto, Agoes, Psikologi Perkembangan, PT. Rineka Cipta, Jakarta 2005

Sukamto, Imanuddin, Tata Bahasa Arab Sistematis, Nurma Media Idea, Yogyakarta, 2008.

Tarigan, Henry Guntur, Menyimak Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa, Angkasa: Bandung, 2008.

Tim Pustaka Merah Putih, Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Guru dan Dosen, Pustaka Merah Putih, Yogyakarta, 2007.

W. J. S Poerwadarminta, Kamus Umum Bahasa Indonesia Disusun Oleh Pusat Bahasa Bahasa Departemen Pendidikan Nasional Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka.2007.

Wahyudi, Agus, Aku Cinta Bahasa Arab 4, PT. Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Solo, 2010.

ابى الفضل جمال الدين محمد بن مكرم ابن منظور الأفريقى المصرى.١١١٩.لسان العرب.كورنيش نيل:دار المعارف.ص،٣٤٣٩.

حسن شرقوى, نحو تربية إسلاميّة, مؤسسة الشباب الجامعة, الكاندريا.

رشدي أحمد طعيمة, عميد كلية التربية جامعة المنصورة, مصر, 1989 م.

سوزانا مينر, سيكولوجية اللعب, صدرت السلسلة فى يناير 1978 بإشراف أحمد مشاري العدواني 1990-1923.

عبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان, تصميم مواد اللغة العربية لغير الناطقين بها, 1428 ه.

محمد الصدوقي, المفيد فى التربية.

محمد بن أحمد بن عبد الباري, الكواكب الدريّة, دار الفكر, 2011 م.

محمد علي الخولي, علم اللغة, الناشر دار الفلاح للنشر والتوزيع, 1993




DOI: http://dx.doi.org/10.23971/al-ta'rib.v4i2.562

Refbacks

  • There are currently no refbacks.