Vol 11, No 1 (2023)

VOLUME 11 NOMOR 1 JUNI 2023

DOI: https://doi.org/10.23971/eds.v11i1

Table of Contents

Meta analisis pembelajaran sains berbasis teknologi informasi untuk mengembangkan keterampilan abad 21 peserta didik
Rif'il Husniyah, Asrizal Asrizal
PDF
10
Dampak SSCS model dengan metode reward and punishment terhadap kemampuan berpikir kritis dan motivasi belajar
Reka Septiana Putri, Netriwati Netriwati, Siska Andriani, Yumn Jamilah
PDF
20
Pengembangan lab equipment games berbasis android pada materi alat laboratorium IPA
Zul Azhar, Abdul Rafid Fakhrun Gani, Abdul Rasyid Fakhrun Gani
PDF
33
Penerapan LKPD berbasis Engineering Design Process (EDP) pada pembelajaran IPA terhadap computational thinking skill dan hasil belajar siswa
Yulia Risky Mauludyah, Pramudya Dwi Aristya Putra, Nur Ahmad
PDF
43
Pengaruh Pendekatan Reciprocal Teaching Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa
Erica Anna Pratiwi, Salamah Agung, Nanda Saridewi
PDF
54
Analysis of prior knowledge elementary school students using three-tier diagnostic test to identify blood circular system misconceptions
Yusup Maulana, Wahyu Sopandi, Ika Rosmiati, Nurul Saadah Agustina
PDF
69
Improving student asking skills through the cooperative learning model
Lesy Luzyawati, Iqna Amaliyah, Lissa Lissa, Erti Wiyati
PDF
79
Measuring the divergent thinking ability in biology science process skills of elementary school students based on tutoring activities
Ikhsanudin Ikhsanudin, Bambang Subali
PDF
92
Penggunaan media interaktif untuk meningkatkan motivasi belajar kimia pada materi SPU dalam pembelajaran hybrid
Deni Ainur Rokhim, Dede Yayah Rokayah, Dwi Arifianti, Syam Qeisha Kaukaba
PDF
102
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dipadu Brainstorming terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Motivasi Belajar Siswa
Lathifah Radha Istiyova, Sri Dwiastuti, Slamet Santosa
PDF
111