MINAT MAHASANTRI UIN ANTASARI TERHADAP DISKURSUS MODERASI BERAGAMA (STUDI PADA KEGIATAN WAWASAN ISLAM DAN KEBANGSAAN)

Riza Saputra

Abstract


Religious moderation is currently one of the most loved courses in the framework of religious harmony. Even now, Ministry of Religion has been launching the Religious Moderation House program in all Islamic religious colleges in Indonesia. This paper discussed the program of activities carried out by Antasari State Islamic University of Banjarmasin to support the government program by instilling the values of religious moderation in all new students. This study applied a qualitative descriptive method with content analysis techniques. The sample in this study were questions posed by Mahasantri during the Islamic and National Insights material every Saturday night at Ma'had Jami'ah UIN Antasari Banjarmasin. The results showed that there were seven themes that most learners’ attraction, namely 1). diversity and tolerance, as many as 91 or 24.53% questions, 2). Synergy and the Importance of Islamic and National Insights, 54 or 14.56% of questions, 3). Radicalism, Terrorism, Fanaticism, 48 or 12.94% questions, 4). Nationalism and Love for the Motherland, 35 or 9.43% of questions, 5). Islamic State and Leaders, 20 or 5.39% of questions, 6). Islamic law in inter-religious relations, 25 or 6.74% questions, and 7). Conflict and Blasphemy, 16 or 4.31% questions. Tolerance and diversity were the most frequently asked questions. Thus, although this lesson carried the theme of Islamic insight and nationalism, this learning tent to be a space for students to ask questions and discuss tolerance which was an important element or part in religious moderation.


Keywords


Moderation of religion; Islam; Nationality; Interests; Mahasantri

Full Text:

PDF

Article Metrics

Abstract view : 233 times | PDF view : 221 times

References


Ali, M. N. (2019, Desember 22). UIN Walisongo Miliki Rumah Moderasi Beragama, Perkuat Toleransi di Jateng. Diambil 29 Juli 2021, dari Siedoo website: https://siedoo.com/berita-27449-uin-walisongo-miliki-rumah-moderasi-beragama-perkuat-toleransi-di-jateng/

Anwar, R. N., & Muhayati, S. (2021). Upaya Membangun Sikap Moderasi Beragama Melalui Pendidikan Agama Islam Pada Mahasiswa Perguruan Tinggi Umum. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 1–15. https://doi.org/10.24042/atjpi.v12i1.7717

Asror, A. (2016). Kontekstualisasi Wawasan Islam Kebangsaan Kiai Abdul Muchith Muzadi. Teosofi: Jurnal Tasawuf Dan Pemikiran Islam, 6(2), 383–403. https://doi.org/10.15642/teosofi.2016.6.2.383-403

Dikdik Baehaqi Arif, D. B. A. (2016). Menguatkan Pendidikan Kebangsaan yang Berkemajuan. Yogyakarta: Laboratorium Pendidikan Kewarganegaraan FIS UNY bekerjasama dengan AP3KnI Wilayah DI Yogyakarta. Diambil dari http://eprints.uad.ac.id/4247/

DIKTIS | News: Keberadaan Rumah Moderasi Beragama Dikuatkan Regulasinya. (t.t.). Diambil 29 Juli 2021, dari http://diktis.kemenag.go.id/NEW/index.php?berita=detil&jenis=news&jd=1278#.YQIsK44zbIU

Gandeng Penyuluh Agama, Rumah Moderasi Beragama IAIN Jember Intensifkan Penguatan Moderasi Beragama. (t.t.). Diambil 29 Juli 2021, dari http://iain-jember.ac.id/berita/detail/gandeng-penyuluh-agama-rumah-moderasi-beragama-iain-jember-intensifkan-penguatan-moderasi-beragama

Hamid, S. R. (2013). Buku Pintar Hadits Edisi Revisi. Bhuana Ilmu Populer.

Heri, A. R. (2021). Konsep Kebangsaan Perspektif Pendidikan Islam (Undergraduate, UIN Raden Intan Lampung). UIN Raden Intan Lampung. Diambil dari http://repository.radenintan.ac.id/14269/

Herianto, H. (2020, Juli 1). Pengaruh Kesehatan Mental, Keaktifan Berorganisasi dan Prestasi AkademikTerhadap Tingkat Pemahaman Moderasi Beragama. OSF Preprints. https://doi.org/10.31219/osf.io/eb93d

Hsieh, H.-F., & Shannon, S. (2005). Three Approaches to Qualitative Content Analysis. Qualitative health research, 15, 1277–1288. https://doi.org/10.1177/1049732305276687

Jokowi: Moderasi Beragama Pilihan Tepat di Tengah Gelombang Ekstremisme. (t.t.). Diambil 6 Agustus 2021, dari Kumparan website: https://kumparan.com/kumparannews/jokowi-moderasi-beragama-pilihan-tepat-di-tengah-gelombang-ekstremisme-1uW8SG1e4g3

mahad. (t.t.). Panduan Pemondokan Daring Tahun 2020/2021 Ma’had Al-Jami’ah UIN Antasari Banjarmasin – Situs Resmi UPT. Ma’had al-Jami’ah UIN Antasari Bjm. Diambil 1 Agustus 2021, dari https://mahad.uin-antasari.ac.id/panduan-pemondokan-daring-tahun-2020-2021-mahad-al-jamiah-uin-antasari-banjarmasin/

Mahyuddin032, M. (2020). Peran Strategis IAIN Ambon dan IAKN Ambon Dalam Merawat Toleransi Sosial dan Moderasi Beragama di Ambon Maluku. KURIOSITAS: Media Komunikasi Sosial dan Keagamaan, 13(1), 103–124. https://doi.org/10.35905/kur.v13i1.1410

Maskuri, M., Ma’arif, A. S., & Fanan, M. A. (2020). Mengembangkan moderasi beragama mahasantri melalui ta’lim ma’hadi di pesantren mahasiswa. J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(1), 32–45.

Nurmaningtyas, F. (2013). Nilai Kebangsaan Pendidikan Islam dalam Perspektif Shaykh Ahmad Surkati. Epistemé: Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman, 8(2), 451–477. https://doi.org/10.21274/epis.2013.8.2.451-477

Purwanto, Y., Qowaid, Q., Lisa', Ma', D., rifataini, & Fauzi, R. (2019). Internalisasi Nilai Moderasi melalui Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum. Edukasi, 17(2), 294708. https://doi.org/10.32729/edukasi.v17i2.605

Qaradhawiy, Y. (2020). Islam Jalan Tengah: Menjauhi Sikap Berlebihan Dalam Beragam. Mizan Pustaka.

Reintroduksi Hukum Islam dalam Wacana Kebangsaan | Sembodo | UNISIA. (t.t.). Diambil 3 Agustus 2021, dari https://journal.uii.ac.id/Unisia/article/view/2690

Robingatun, R. (2017). Radikalisme Islam dan Ancaman Kebangsaan. EMPIRISMA: JURNAL PEMIKIRAN DAN KEBUDAYAAN ISLAM, 26(1). https://doi.org/10.30762/empirisma.v26i1.684

RRI 2021, L. (t.t.). Jokowi: Toleransi Bagian Terpenting Moderasi Beragama. Diambil 6 Agustus 2021, dari Rri.co.id website: https://rri.co.id/humaniora/info-publik/1019536/jokowi-toleransi-bagian-terpenting-moderasi-beragama

Salamah, N., Nugroho, M. A., & Nugroho, P. (2020). Upaya Menyemai Moderasi Beragama Mahasiswa IAIN Kudus melalui Paradigma Ilmu Islam Terapan. QUALITY, 8(2), 269–290. https://doi.org/10.21043/quality.v8i2.7517

Shallabi, P. D. A. M. (t.t.). Wasathiyah Dalam Al-Qur’an: Nilai-nilai Moderasi Islam dalam Akidah, Syariat, dan Akhlak. Pustaka Al-Kautsar.

Shihab, M. Q. (2019). Wasathiyyah Wawasan Islam tentang Moderasi Beragama. Lentera Hati Group.

Shihab, M. Q. (2020). Islam & Kebangsaan: Tauhid, Kemanusiaan, dan Kewarganegaraan. Lentera Hati Group.

Syatar, A. (2020). Strengthening Religious Moderation in University: Initiation to Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar. KURIOSITAS: Media Komunikasi Sosial Dan Keagamaan, 13(2), 236–248. https://doi.org/10.35905/kur.v13i2.1829

Visi, Misi dan Filosofi Keilmuan. (t.t.). Diambil 30 Juli 2021, dari Situs Resmi UIN Antasari website: https://www.uin-antasari.ac.id/visi-misi/

Wilson, V. (2011). Research Methods: Content Analysis. Evidence Based Library and Information Practice, 6. https://doi.org/10.18438/B8CG9D

Winata, K. A., Sudrajat, T., Yuniarsih, Y., & Zaqiah, Q. Y. (2020). Peran Dosen dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk Mendukung Program Moderasi Beragama. Jurnal Pendidikan, 8(2), 98–110. https://doi.org/10.36232/pendidikan.v8i2.449

Yatim, B. (1999). Soekarno, Islam, dan nasionalisme. Logos Wacana Ilmu.




DOI: https://doi.org/10.23971/jsam.v17i2.3198

Article Metrics

Abstract view : 233 times
PDF - 221 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Jurnal Studi Agama dan Masyarakat


This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats

Alamat Redaksi:

Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M)

Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palangka Raya

Jalan George Obos Komplek Islamic Centre, Palangka Raya, Kalimantan Tengah, 73111

Telp (Muhammad Nur Effendi) 0852-5252-0905.

Email: jsam.iainpky@gmail.com