Analisis Kesesuaian Visi, Misi, Tujuan dan Kurikulum Prodi Pendidikan Agama Islam Pascasarjana IAIN Lhokseumawe dan IAIN Curup

Ayu Fitria Nur Utami

Abstract


This study aims to review the vision, mission, goals and curriculum of the Islamic Religious Education Study Program at the IAIN Lhokseumawe and IAIN Curup Postgraduate Programs. The research method used in this research is the document study method, in which the documents used as research material come from the web http://pasca.iainlhokseumawe.ac.id and http://pascgraduate.iaincurup.ac.id/. The data analysis used is descriptive qualitative analysis. The research findings show that in the management and development of higher education institutions, the Postgraduate Study Program of Islamic Religious Education in Lhokseumawe and IAIN Curup has formulated a vision, mission, objectives, and curriculum in order to improve the educational quality of these institutions. In addition, the formulation of the vision, mission, goals, and curriculum at IAIN Curup has a different formulation with IAIN Lhokseumawe. IAIN Curup wants national research-based PAI learning, while IAIN Lhokseumawe wants individuals to excel in education and be able to improve PAI services based on local wisdom. However, in this difference, the formulation of the vision, mission and goals are interconnected or continuous with each other.


Keywords


Vision; Mission; Goals; Curriculum

Full Text:

PDF

Article Metrics

Abstract view : 277 times | PDF view : 183 times

References


Ali Makhrus, R. A. (2019). Manajemen Guru sebagai Upaya Pencapaian Visi-Misi Sekolah (Studi di Sekolah Menengah Atas Persatuan Guru Islam Indonesia 1 Kota Bandung). Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam, 3(1).

Anisa, C. A. (2020). Visi Dan Misi Menurut Fred R . David Dalam Perspektif Pendidikan Islam. E-Journal.Staima-Alhikam.Ac.Id/Index.Php/Evaluasi DOI : Http://Doi.Org/10.32478/Evaluasi.V4i1.356 Article Type : Book Review Visi, 4(1), 70–87.

Arifin, Z. (2011). Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum (Cet. 1). Remaja Rosdakarya.

Calam, A., & Qurniati, A. (2016). Merumuskan Visi dan Misi Lembaga Pendidikan. Jurnal Ilmiah Saintik, 15(1), 53–68. https://prpm.trigunadharma.ac.id/public/fileJurnal/hp1k6 MakalahFuturologi.pdf

Dzakir. (2010). Perencanaan dan Pengembangan Kurikulum. Pustaka belajar.

Farikhah, S. (2018). Manajemen Pendidikan (F. Juliantina (ed.); 2nd ed.). Aswaja Pressindo.

Fatmawati, Z., Bafadal, I., & Sobri, A. Y. (2018). Komunikasi Kepala Sekolah Dengan Warga Sekolah Untuk Mewujudkan Visi Dan Misi Sekolah. Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 1(2), 198–205. https://doi.org/10.17977/um027v1i22018p198

Istiqomah, H. (2020). Analisis Kepemimpinan Visioner Dalam Mewujudkan Visi Misi Sekolah Di MIN I Bantul. IBTIDA’IY : Jurnal Prodi PGMI, 5(4), 15–22. http://journal.ummat.ac.id/index.php/ibtidaiy

Lazwardi, D. (2017). Manajemen Kurikulum Sebagai Pengembangan Tujuan Pendidikan. Kependidikan Islam, 7(1), 99–112.

Moleong, L. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya.

Muhaimin. (2010). Manajemen Pendidikan aplikasinya dalam penyusunan rencana pengembangan sekolah. KENCANA MEDIA GRUP.

Mustari, M. (2014). Manajemen Pendidikan. Raja Grafindo Persada.

Nasbi, I. (2017). MANAJEMEN KURIKULUM: Sebuah Kajian Teoritis. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(2), 318–330. https://doi.org/10.24252/idaarah.v1i2.4274

Pramitha, D. (2016). Urgensi Perumusan Visi, Misi Dan Nilai-Nilai Pada Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Tarbawi, 01(01), 8–9.

Sudjarwo. (2011). Metodologi Penelitian Sosial. Mandar Maju.

Sukaningtyas, D. (2017). Pengembangan Kapasitas Manajemen Sekolah dalam Membangun Pemahaman Visi dan Misi. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 36(2), 101–107. https://doi.org/10.21831/cp.v36i2.11844

Syafaruddin. (2017). Manajemen kurikulum. Medan : Perdana Publishing.

Tardian, A. (2019). Strategik Mutu Sekolah: Studi Kasus di SD Al Irsyad Al Islamiyyah. Jurnal Kependidikan, 7(2), 192–203. https://doi.org/https://doi.org/10.24090/jk.v7i2.2989

Wardah, D. H. S., & Abdul, H. (2008). Manajemen pengendalian mutu sekolah: implementasi pada sma negeri di parepare. Prosiding Seminar, 02, 66–74.

Windaningrum, F. (2019). Analisis Relevansi Visi, Misi, Tujuan, dan Kurikulum Antara SMKN 1 Kedawung Sragen dan SMKN 1 Bawen Semarang. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Islam, 17(2), 123–140. https://doi.org/10.35905/alishlah.v17i2.1017




DOI: https://doi.org/10.23971/mdr.v3i2.1732

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Ayu Fitria Nur Utami

License URL: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Flag Counter

Alamat Redaksi:

Jurusan Tarbiyah

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK)

Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palangka Raya

Jalan George Obos Komplek Islamic Centre, Palangka Raya, Kalimantan Tengah, 73111

Telp (Setria) 0857 141 777 54

Email: jurnal.al-mudarris@iain-palangkaraya.ac.id / setria.utama.rizal@iain-palangkaraya.ac.id

View My Stats