Pengembangan Media Audio Visual pada Pembelajaran Tematik di Kelas V SDN 1 Sembuluh I

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya penggunaan media dalam pembelajaran di kelas V terutama siswa  kelas V dalam pembelajaran tematik guru hanya menggunakan gambar monoton dalam pembelajaran. Hal ini mengakibatkan karena berbagai kendala seperti, kemampuan guru dalam membuat, biaya, dan waktu, sehingga siswa kurang aktif dalam mengikuti proses belajar mengajar. Melihat dari permasalahan tersebut, maka perlu adanya tambahan media yang sesuai dengan materi. Tujuan Penelitian ini untuk mendeskripsikan pengembangan media audio vsiaul pada pembelajaran tematik kelas V SDN 1 Sembuluh I dan kelayakan media audio vsiaul pada pembelajaran tematik kelas V SDN 1 Sembuluh I. Penelitian ini menggunakan model ADDIE, yaitu: analysis, design, development, implementation dan evaluation. Analisis dalam penelitian ini menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi, dokumentasi dan angket (ahli materi, ahli media, uji coba perorangan dan kelompok kecil). Data dari hasil observasi dan dokumentasi dianalisis secara deskriptif kualitatif, sedangkan data yang diperoleh dari angket dianalisis secara deskriptif. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa pengembangan media audio visual sub tema komponen ekosistem kelas V di SDN 1 Sembuluh I menggunakan empat tahap pengembangan yaitu analysis ,design, development dan implementation  yang mengadopsi model pengembangan ADDIE. Kualitas kelayakan pengembangan media audio visual sub tema komponen ekosistem kelas V di SDN 1 Sembuluh I masuk pada kategori “Sangat Layak” dengan hasil penilaian ahli materi sebesar 87,5%.