PROBLEMATIKA PELAKSANAAN SUPERVISI DI LEMBAGA KB

Abstract

Supervisi menjadi salah satu metode yang paling penting dalam pengumpulan data dan informasi untuk mendapatkan suatu pemahaman tentang sebuah permasalahan atau fenomena. Tidak semua lembaga KB telah mengadakan supervisi karena masih minimnya pengetahuan kepala sekolah dalam teknik Supervisi ataupun karena terkendala oleh waktu. Jika supervisi belum pernah dilakukan maka kita tidak bisa mengetahui peningkatan kualitas dari sebuah lembaga, sehingga diperlukan analisa faktor yang menjadi hambatan kepala sekolah dalam pelaksaanaan Supervisi di lembaga yang dipimpin. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi. Wawancara dan Data dianalisa dengan metode deskriptif. Teknik analisis data yang digunakan untuk menggambarkan hasil penelitian dilakukan secara terstruktur menggunakan empat konsep cara yaitu pengumpulan data, reduksi data. Adapun teknik pemeriksaaan keabsahan data yaitu teknik trianggulasi Hasil menunjukkan bahwa pendidik dan kepala lembaga paham akan pentingnya melaksanakan supervisi akan tetapi, waktu dan pengetahuan teknik melakukan supervisi menjadi kendala dalam lembaga tersebut. Oleh karena itu, kepala lembaga akan berusaha untuk melaksanakan supervisi dengan mengikuti pelatihan supervisi terlebih dahulu.