OPTIMALISASI PEMANFAATAN LABORATORIUM BAHASA DALAM MENINGKATKAN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB

Ahmadi Ahmadi

Abstract


كان استخدام الوسائل التعليمية فى التدريس يأتى بتأثر عظيم نحو الطلاب. فلا بد لكل مدرس ان يهتم فى اختيار الوسائل اهتماما كبيرا تشمل عليها السمعية والبصرية والتحركية. وهذه الحالة تغرض على السهولة فى التدريس والفهم عن المادة. كان معمل اللغوى هو من احد الوسائل التعلمية المستخدم فى تدريس اللغة العربية. له منافع عظيمة فى اكتساب اللغة بحيث يتحرك كل الاعضاء الجسمية والحسية واشترك كثير من المدارس والمعاهد والجامعات فى استخدامه.

Full Text:

PDF

Article Metrics

Abstract view : 1025 times | PDF view : 767 times

DOI: https://doi.org/10.23971/altarib.v2i1.1534

Article Metrics

Abstract view : 1025 times
PDF - 767 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 Ahmadi Ahmadi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Indexed By:

Google ScholarMoraRef

Tool:

Al-Ta’rib : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya is published by Arabic Education Departement (PBA), the Faculty of Education and Teacher Training (FTIK),  State Islamic Institut (IAIN) of Palangka Raya in partnership with IMLA (Association of Arabic Lecturers).

Editor and Administration Address:

Arabic Education Departement (PBA), the Faculty of Education and Teacher Training (FTIK),  State Islamic Institut (IAIN) of Palangka Raya, Jalan G. Obos Komplek Islamic Centre Palangka Raya, Kalimantan Tengah, Indonesia, Postal Code 73111.Email: jurnalaltarib@gmail.com/attarib@iain-palangkaraya.ac.id, Website: http://e-journal.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/tarib

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats